Методист онлайн-курсов по web-разработке

Ключевые навыки

Яндекс.Практикум — сервис онлайн-образования. Мы помогаем людям расти — на работе и в жизни. Студенты могут освоить новую специальность, заговорить на иностранном языке и получать удовольствие от того, чем занимаются — каждый день.

Наш девиз: «Каждый может». Каждый может менять свою жизнь, каждый может научиться новому, каждый может начать сегодня. Даже если раньше не получалось. Если вы считаете так же — присоединяйтесь.

О работе методиста в Практикуме

Прежде чем запустить какой-то продукт нужно, чтобы кто-то спроектировал его образовательный каркас: определить цели, расписать роли и их задачи, как будет выстроена коммуникация между участниками, как это будет помогать студенту и как в конце замерить, что мы сделали что-то полезное. Методист на веб-факультете Практикума это разыгрывающий, который помогает делать образовательную программу интересной.

Что нужно будет делать:

• Курировать портрет выпускника вместе с лидом программы;
• Вместе с авторами-экспертами проектировать программы курсов/профессий;
• Методически поддерживать подготовку контента;
• Проводить образовательные эксперименты — методики, процессы, etc.;
• Помогать команде курса рефакторить курсы и уроки;
• Работать со сложными фидбэками от студентов;
• Вместе с центром методик прокачивать методический подход Практикума.

Кого мы ищем?

Мидлла (не только знаешь теорию, но и сделал/а уже несколько курсов от концепции до анализа фидбека и доработки) с пониманием/опытом веб-разработки.

Что нужно знать и уметь для этого?

Знать:

• Как люди в принципе учатся (science of learning), а особенно — взрослые (андрагогика);
• Подходы к оценке достижения образовательных результатов — как мы поймём, что правильно сделали свою работу и студенты научились нужному на нужном уровне;
• Разницу между разными моделями проектирования: от задач, от целей;
• Подходы к структурированию обучения: от успеха, проблем, кейса, проблемное и проектное обучение, etc.;

Уметь и использовать как на уровне программы, так и на уровне уроков и заданий

• Системный подход к проектированию: имеешь в голове представление и проходишь на проектах цельный процесс создания программы: и образовательные результаты формулируешь, и карту компетенций создаёшь, и оценку проектируешь, и практики достаточно даёшь;
• Базовый набор подходов на уровне работы как с программой, так и с отдельными уроками: формулирование учебных целей, создание заданий и квизов, работа со сложностью, мотивацией, целеполаганием, когнитивной нагрузкой;
• Писать лаконичные, понятные тексты — понятно излагать свои мысли письменно и устно очень важно для работающей коммуникации в распределённой команде (особенно с людьми, которые не знают пока всех этих наших методических штук)
• Работать с основами веб-разработки: HTML, CSS, JS, Git, плюсом будет webpack и любой фреймворк;
• Работать с цифрами, формулами и метриками в Google Spreadsheets: настраивать линки на данные между спредшитами; формулы типа: SUM, AVERAGE, COUNTIF, COUNT, IF
• Дизайнить и внедрять процессы для придуманных образовательных улучшений: отталкиваясь от целей описывать нужные роли, задачи, дедлайны, формат оптимальной коммуникации и уметь ими прогрузить других людей

Обладать:

• Продуктовым взглядом на процессы: смотришь с позиции продуктовой пользы; понимаешь, как могут влиять вносимые изменения, как мы можем это изменить;
• Student-centric подходом с эмпатией;
• Самостоятельностью, автономностью и готовностью брать ответственность;
• Опираться в работе на подход evidence-based education

Чего ждать от нас?

1. Команду. Такую не купишь за деньги.
2. Деньги. Их обсудим на собеседовании.
3. Возможность экспериментировать и принимать самостоятельные решения.
4. Возможность работать удалённо или в московском офисе (когда можно будет работать в офисе).
5. Развития. Практикум растёт, порождая амбициозные вызовы и задачи для тех, кто готов их принять.